孩子看图写话怎样起名称,孩子看图写话怎样起名称好

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于孩子看图写话怎样起名称的问题，于是小编就整理了4个相关介绍孩子看图写话怎样起名称的解答，让我们一起看看吧。

1. iphone6s怎样设置照片名称？
2. 求小学语文人教版一年级上册《语文园地一》教学视频和教学设计？
3. 如何教孩子认识物品名称？
4. 请问如何教学龄前儿童识字？如何引导孩子记住生字？

iphone6s怎样设置照片名称？

方法一：

将iphone用数据线连接PC电脑端。

2.打开【我的电脑】【你的设备】，打开iphone默认的盘Internal Storage， 接下来就看到iphone以月份保存的相片文件夹了。

3.将需要整理的整个文件夹或相片***到硬盘上。

4.进入***的相片文件夹，双击任一张相片，用看图软件ACDSEE打开。

5.双击打开的相片或点击图片右上方的【管理】，ACDSEE将出现相片管理器。

6.按ctrl+A全选所有相片，点击菜单【批量】【重命名】。

7.在弹出来的重命名面板中，保持模板被选中的状态，点击下方的“插入元数据”按钮。

求小学语文人教版一年级上册《语文园地一》教学***和教学设计？

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名师课堂实录：《语文园地一》小学语文人教版一年级上册教学设计加教学***

执教教师：左文慧 首都师范大学附属顺义实验小学

本课参评“一师一优课，一课一名师”，荣获教育部优课奖项

1. 能按一定顺序仔细观察图，看懂图意，并结合生活展开想象。

2. 能用几句通顺连贯的话把图意表达清楚，并能按照一定的句式简单写话。

3.形成热爱生活的情趣，养成留心观察周围事物的习惯。

有序观察并发挥想象进行有条理地表达。

能按照一定的句式进行简单的写话。

如何教孩子认识物品名称？

买看图说话的图片，这上有对应的食物和汉字，还有往墙上贴的那种挂画，种类挺多，也挺全的，再就是多带孩子去超市，告诉他各种物品的名称，多说几次孩子就记得牢了。比如说买个南瓜，然后告诉他南瓜是什么颜色的呀？***。哦，他告诉她什么形状的呀？就说是圆形的呀！买韭菜，刚才韭菜是什么颜色的呀？绿色的，然后告诉他是什么形状的呀！说是，长条型的。一趟超市能学到不少的东西。叫他粪便颜色，平常和他多说，强迫性的记忆，他就记住了。你必要刻意的去教，都是生活中积累下来的。

请问如何教学龄前儿童识字？如何引导孩子记住生字？

您好！孩子学习认字需要一个快乐的心情，融入到生活和游戏中，这样学习的效率和效果非常好！

孩子认字是整体认识，就像图片

孩子对于汉子的认知，不是具体的笔画学习，而是整体的认知，就像看图片一样，类似照相机把汉子拍摄进入大脑当中，重复的次数决定他记忆的深刻程度。

快乐的心情下效率很高

在我们大脑中有一个情绪阀门，当我们心情快乐的时候，情绪阀门就会打开，进入大脑的内容就会被深刻的记忆，就像我们回忆结婚时很多场景，都记忆犹新，但是也没有刻意的记忆，这就是情绪阀门的作用，因此，教孩子知识，一定要寓教于乐！

生活中的认字更加丰富

任何的知识学习，最终都要服务于生活，那么，在生活中学习会更加有趣，比如可以在路上的时候，跟孩子一起看路标，看看是什么路，去超市，去找找各种水果的名字等等，如果找到自己喜欢的食物，又看到了怎么写，是不是非常的兴奋！

用闪卡识字法，把让孩子阅读认识的图片，文字，做成一张一张的卡片，在不到一秒的时间内一张张快速的闪过，在闪卡的过程中，孩子的注意力完全集中在这个地方，达到一个快速识字的效果。

闪卡识字最早的时候，在美国应用于脑瘫儿和痴呆儿的阅读训练，经过对患儿的闪卡识字训练，能够达到一个正常阅读的水平，后来把这个工具用在了正常孩子身上，就发现正常的孩子如果用这种方法进行识字，达到了一种超常儿童的发展水平，前几年这种方法传入了中国。但是好多的家长不会用，所以效果没有发挥出来。

第一越快越好，一般来讲可以在一秒钟两张这样的速度。

第二点要从开始，对孩子来讲，年龄不限，越早越好，如果在一岁之前，那就更好，如果是五六岁也是可以的。

第三点要注意闪卡的过程中，要有***性，要好玩，捕捉功能的速度越快，孩子越兴奋，就越能激发大脑的兴奋的活跃程度，也叫***，有***就会越快乐，越有感觉。

每天至少闪一遍，最多闪七遍，，每天要闪三样，比如说百科知识、汉字、英语。或者是汽车，民俗卡，国旗等等都是可以的，七天一循环，一套卡片连续闪七天，七天以后再换一套新卡片，仍然是每天闪1到7遍，每次闪1到3种，然后连续七天再换新的，不断的这样循环，就是一三七积累式学习法。

学龄前儿童识字很多时候最有效的办法就是兴趣引导，学龄前孩子专注力不高，如果一板一眼的让孩子坐到那里肯定是不奏效的。

1、利用游戏字卡

利用字卡游戏，一般的孩子都喜欢玩，可以玩大小声游戏，你说大声，孩子说小声，你说小声孩子说大声，另外一种方式就是像超级玛丽一样，让孩子闯关顶字卡，把字卡放着一排，孩子认识哪一个就顶哪一个，孩子在游戏中比较放松，没有认字的压力，这样认字的效果会好不少。

2、利用藏卡片游戏

孩纸们都是比较喜欢藏东西的，一般我都会把字条藏起来，然后和孩子做游戏，通过一层层的提示让孩子找到字条，在寻找的过程中孩子一直是好奇的，一直是有有种找寻的好胜心在里面，并且每次纸条上都重复同样的字，在无形之中孩子的就认识了这个字。

3、利用指认游戏

利用指认游戏，你和孩子一起玩，比如把字打印到A4纸上，然后由第三个人说出字，谁先认识字就跑过去指认，谁先指认成功谁先得分，再规定的时间内指认最多的一组获胜。

小游戏大智慧，利用游戏给孩子带来全身心的参与，让他们再学中玩，玩中学，轻松识字 so easy!

对于学龄前儿童识字，众说纷纭。

首先，教或不教，见仁见智，各有各的理由。我觉得可以教，但是不能呆板的、填鸭式的教。我家大宝幼儿园读的是公立，为了响应国家号召，他们老师只教了1-10的数字，汉字基本没教，大多数时候都是在唱歌、跳舞、画画、做游戏。我和宝爸也觉得学龄前没必要把识字作为一项硬性要求。大班毕业之后很多小盆友都去参加幼小衔接班，我家大宝也没去。后来，我一朋友告诉我说(她家宝宝比我家大一岁)，根据她家宝宝入学经验，还是应该提前学些汉字。一年级的课业安排比较紧(因为大宝即将就读的小学会作为中高考考点，6月顶多只上到个把星期课)，如果完全零基础入学，孩子压力会比较大，一直跟不上的话会打击孩子的积极性。

其次，怎么教？当时听了朋友的建议，我和宝爸也开始紧张起来。经过多方请教，我在平板电脑上给大宝下载了一个识字***——哈利四五快读，然后每天要求他跟学一课，然后再根据提示完成测试，做的好还会奖励小星星⭐️，可以兑换一些小礼物自己装饰，开始的时候他学的还是比较积极，但是坚持了个把星期之后，明显能感受到他的不耐烦。然后我和宝爸又改变策略，不再要求他在平板电脑上学习，而是在生活中引导他识字，超市、广告牌、***、绘本……，只要是能看见字的地方我们都会读给他听，并且简单的解释一下字义，再组个词，造个句，让他能够对字的认识更具体，慢慢的他在路上看到认识的字，会兴奋的告诉我们，不认识的也会主动问我们，效果比跟着***学习好很多，最重要的是他不觉得识字很枯燥了，为他进入一年级学习奠定了很好的基础。

所以说，学龄前可以识字，但目的不在于学多少，更重要的是培养他学习的兴趣。以上纯属个人观点，欢迎大家留言讨论。😊

到此，以上就是小编对于孩子看图写话怎样起名称的问题就介绍到这了，希望介绍关于孩子看图写话怎样起名称的4点解答对大家有用。

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