给孩子起名字有几种方法,给孩子起名字有几种方法呢
kodinid时间2024-04-21 21:42:11分类孩子起名浏览16
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于给孩子起名字有几种方法的问题，于是小编就整理了2个相关介绍给孩子起名字有几种方法的解答，让我们一起看看吧。
悦悦:是什么意思?给孩子起名字可以吗？
悦悦：（五行属：金金） 一共22画 秋草逢霜的两士相争数。【半吉半凶】 含义：百事不如意，志向半途挫折，多属懦弱，正如秋草逢霜之象，困难、病弱、乏气力、陷孤独，逆境不平等，其人生多波折。
孩子如何练字？
我是一位从教23年的小学语文老师，如何让孩子练好字，我想给出以下三个建议：
要想写字漂亮，必须天天苦练基本功。
著名书法家田英章，今年70多岁，每天还要练笔画；达芬奇每天画很多鸡蛋，日积月累地训练，让他成为一代大师。可见基本功的重要性。
练字，先练笔画，笔画练得好，写字就成功了一半儿。
笔画练好后，再让孩子练偏旁，比如走之底，双人旁等。偏旁练好了，下面的结体就好学了。
2、结体
如何让笔画组合在一起变得美观，这就要谈到间架结构、结体的艺术。
比如，首点居正、通变顾盼、点竖直对、中直对正、横笔等距等。
只有掌握好的结体艺术，才能写出很漂亮的字来。
你好，很高兴回答你的问题，我是『小河马的精分爸爸』
不知道你家的孩子之前有没有练过字，这里给你一些小的建议，之前我就是这么教我10岁外甥的；（最后给你一份人民日报之前发的最强练字攻略）
首先要分析一下看孩子是因为什么原因字写的不好看
我那个外甥写字不好看最主要的原因就是性格问题，一个自来熟，个谁都能聊两句，性格活泼开朗，写字的时候不会太注重一笔一划；
我之前去教他的时候还特意上网查了一下，其实孩子写不好字的原因不外乎就几种，对症下药，就能药到病除；
第一是性格方面的影响，就跟我那个外甥一样，我之前还特意观察过一段时间，性格乖巧一点的孩子，字迹就是会清秀很多，因为他们会注意很多的书写规范；
第二是态度方面的原因，敷衍了事，就是不当回事，花费再多的时间去练习都是白费；
第三是执笔的手势，很多孩子从一开始写字的时候，手势就是错误的，越写越不舒服，慢慢对写字都有力厌恶的情绪；
第四是书写规范，一些孩子写字的时候会不按照笔画去写，写出来的字就歪七扭八的；
针对上面的原因，分析一下孩子到底是因为什么写不好字的，然后我们对症下药就OK了
孩子十岁，应该是中高年级了。这时候练字，缺点就是学习任务重，单独进行练字的时间少。但也有个好处，就是孩子大了，理解和控笔能力会稍强一些。
我班里也有一些大孩子，每周最多只能来上一节写字课。怎样利用有限的时间让孩子尽快提高，我的建议是:
1.以结构练习为主，笔画练习为辅。字虽然是由笔画组成，但笔画再好，结构不行也白搭。就像五官再完美，长错了地方我们也不会觉得漂亮。前期的结构练习应该由易到难，从独体字入手。因为独体字结构简单，特征明显，孩子可以通过它们熟练主笔和收放的运用。然后是上下或上中下结构的字。这类字练习时要在主笔和收放的基础上加一个对齐关系。如果上下两部分没有对齐着写，一般情况下字都是斜的。前两种掌握好后，再针对左右结构的字进行练习。左右结构的字难度增大。不仅要注意收放，还要注意宽窄、高低的搭配，所以没有独体字和上下结构的字做铺垫，孩子会无从下手。这部分的练习在方格中进行。因为孩子大了，目测能力会增强，不需要***线也能知道大概的起笔位置。而且越到高年级越用不到田字格。
2.结构规律基本掌握后，赶紧进入实战练习。就是不要每天都逮着几个字，每个字写一行。至少要进行词语抄写练习。先用方格抄四字词，在巩固结构规律的基础上，练习字与字的搭配，提高整齐度。整齐度包括字与字大小的协调，位置的统一。方格练习差不多后，再进入横格练习。这个最难，得用上以前练习的所有知识点。利用收放，使字与字之间自然地保持距离，用之前练出来的眼力，把每个字写整齐。
3.速度练习。这个十分必要。我班上中高年级学生每节课都会测速。必须逼着孩子集中注意力，加快手指运动速度。刚开始她们会说快了肯定写不好啊！但事实证明，人在被逼急了的时候会迸发出惊人力量的。测速的频率一高，时间一长，孩子们就会习惯用这种速度去书写了。
4.课后的巩固。光在写字课上练习是不够的。有些家长会说，孩子在写字课上能写得又快又好，回家怎么就不行了。因为孩子觉得，同样是写字，在写字课上写是以写好为目的，质量很重要，写不好是要被罚的。在家写作业，是以写完为目的，只要不是太乱，没人会发她。所以，孩子在家写不好，不应该由家长问老师为什么，而是应该由老师问家长，是不是家长对孩子作业要求不高，在发现他们不认真书写时没有惩罚而是一味纵容。只有家校联手，共同督促，孩子才能扎扎实实地进步。
到此，以上就是小编对于给孩子起名字有几种方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于给孩子起名字有几种方法的2点解答对大家有用。
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