给孩子起名字后悔吗知乎,给孩子起名字后悔吗知乎全文

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1. 学龄前的孩子提前学习拼音，有必要吗？

学龄前的孩子提前学习拼音，有必要吗？

我是学前班语文教师，这个阶段学拼音是为了给一年级铺垫，我之前就是小学低段语文教师

1.为了有更好的基础

我现在给我们班就是一周一个拼音，给孩子足够时间去加深巩固。拼音在一年级上册只讲一个月，后面还要学别的内容有教学进度，老师不可能在拼音这部分不停地拖时间，孩子如果没有基础，学起来肯定费劲

2.相似拼音需要时间内化

很多拼音是非常相似得，比如iu和ui，ie和ei等等，这些知识不一定是一教就会得，它是需要时间再加上不断地反复指读来消化。如果孩子积攒了太多不会的或者掌握不牢固得知识，后期学起来会不自信，会有短板

3.为了书写更规范，让孩子有足够时间练习

一年级拼音讲得很快，而学前班会放在一年时间来学63个拼音，一周一个，我们班孩子书写都特别规范

4.一年级的知识技能要求

一年级要求孩子们会【听说读写算拼】，这里的拼就是拼音，无障碍识字拼音是我们学拼音的目标

★有足够时间兼顾学习能力较弱的孩子

先来说说我家小孩一年级学拼音的经历吧。

孩子小的时候，我们这地方还没有正式的公办幼儿园，儿子到了4周岁，我们选择了离家5公里的一家私人幼儿园上了两年。这家幼儿园上午上两节课，中午睡觉，下午孩子们起床后吃点甜点之类的小食品然后看一个小时电视，放学。所以孩子在幼儿园的两年里也就认读了几个汉字，几个英语单词，会写几个***数字，会唱几首儿歌。汉语拼音我也不知道幼儿园老师教了没有，反正他上小学前一个汉语拼音都不认识的。

小孩六周岁那年正式上了小学。一年级语文上册第一单元主要是识字，老师还没有正式教学汉语拼音，所以头两个星期孩子还算能跟得上老师的节奏，可是从第二单元正式上汉语拼音开始，他之前没有学拼音的劣势就显现出来了。具体表现为复韵母前面学后面忘，而且受我们本地方言的影响，他的前后鼻音、平翘舌和边鼻音几乎分不清。

后来小孩每天都被老师放学开小灶，并打电话督促我在家里面辅导。有一天，孩子对我说，“爸爸，我的拼音总不会，是不是比别人笨啊？”都到了这种地步了，我这个做家长的不能不管了。然后我从书店买回来一盒拼音认读卡片，就是前面有拼音，后面有提示性图案的那种。尽管我在家里教得很辛苦，可是一个星期过后，孩子还在把前后鼻音、边鼻音以及平翘舌混淆在一起。又过了几天，正当我有给他学籍迟做一年打算的时候，忽然发现他的拼音都会了。所以说，有时候我们家长耐心一点，多给孩子一些时间，他自然而然就会从量变到质变的。

根据我家孩子的上述学习经历，对于这个问题我有以下几点体会:

• 根据现在的人教版一年级教材先识字后拼音的编排，学龄前儿童非常有必要提前学习拼音，否则到时候小孩很难跟上学习进度。对于刚开始上学的他们来说，学习自信心肯定不能够受到伤害的。
  
• 如果孩子入学前没有系统地学过汉语拼音，我们也不用过于担心，只要时时跟踪孩子的学习进度就行。有些孩子语音天赋好，汉语拼音比大人学得还要好，但是如果孩子跟不上老师的节奏，我们必须及时介入，帮他顺利度过拼音关。
  
• 在孩子的学习过程中，我们千万不要操之过急，不妨给他们一些时间，耐心地等待他们从量变到质变的过程。
  

我既是一位家长又是一位老师，希望我的建议能够帮助到你，祝孩子学习进步！

很有必要，最好是找专业的培训机构或者老师学习，不要随意去教，如果刚开始就学错了，以后不好改正。

本人一直从事教育行业，见过不少一年级的孩子，没有提前学拼音，天天难为的不行。

为什么有必要呢？

教育部把小学拼音学习进度加快了，9月份小学开学，10月底就要拼音达标，也是说在不到两个月的时间内完成了拼音的拼读、拼写，如果没有提前储备拼音知识，很可能一开始就有挫败感，影响孩子的自信心。

拼音学习的最大核心就是多读、多写、多练。上小学前完全可以通过一些简单的积累，避免孩子入学后的焦虑。

再说了，学过拼音之后孩子就可以慢慢开始读书了，在全民读书的今天，越早读书对孩子越好。

刚上小学的孩子对上学时陌生了，很不习惯，而且拼音的学习又是枯燥的、无味的，孩子一下子从无忧无虑的幼儿园生活过渡到按时上下课、还有作业的小学生活，有很多不适，所以建议家长让孩子在学龄前学习拼音！

希望我的回答能帮助你！

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育儿路上你我相伴！

题主你好，我是一名小学二年级学生的家长，作为一个“过来人”，我来谈谈我在上小学前是怎么做的，并且说一说我的看法。

我女儿上的是一所优秀的公立幼儿园，幼儿园的教学理念是，不在大班教孩子提前学习小学的课程，我呢，作为家长，也非常赞同这种教育理念，不主张孩子作为一个幼儿园的学生，提前去上什么幼小衔接班，提前学习小学的知识。

但是，不主张提前让孩子学习，也并非是完全不让孩子接触。我的做法是这样的：通过一些寓教于乐的儿童教育节目，来让孩子认识和熟悉拼音。当时孩子比较喜欢看巧虎小节目，我就从网上搜到了巧虎拼音城堡的***，收藏起来，时不时地就放给孩子看。因为这个***是以故事的形式来教会孩子拼音的，所以比较有趣，孩子很爱看，在不知不觉中就认识和学会了这些拼音。类似的拼音游戏***，网上还有一些其他的，家长可以找来给孩子多看看，让孩子在游戏和玩耍中学习。

但是，我只是让孩子去认识和学习发音，并没有让孩子学习书写拼音。因为，过早地写字，对幼儿的手指发育并不好。如果他（她）写不好，受到家长的批评，还会挫伤自尊心，打击了他对学习拼音的兴趣。

当我女儿进入小学一年级以后，刚开始学写拼音的时候，的确写得很不好看，东倒西歪的，比起那些提前上过幼小衔接的同学来，好像是落后了许多。但是，正如一次家长会上，一位学校优秀教师分享的经验之谈，她说，上过学前班的孩子，在一二年级成绩会暂时领先，但是到了三年级，就不一定了，因为，他们是在“吃老本”。

事实也确实如此。没有上过学前班的孩子，因为是第一次接触这些知识，所以课堂上他们听得格外认真，回家也会积极主动地去完成老师布置的作业，老师的每一次表扬，都是他们进步的动力。可是那些上过学前班的孩子，因为觉得老师讲的这些知识，他们“都会了”，所以，上课和做作业，相对就没有那么认真了。

其实不用等到三年级，到了一年级下学期，没有上过学前班的孩子，与上过学前班的孩子，就已经看不出差距来了。这个时候的学习成绩，就是看个人的认真与努力了。

提前学习拼音等小学知识，还存在一个问题，学前班的老师教的拼音，不一定规范，即使是比较优秀的小学退休老师给教课，但是，每个老师有每个老师的教法，到上了小学，还得重新开始学习、纠正，也是种麻烦。

所以，我的观点和实践是：在幼儿园大班阶段，让孩子适当了解和接触一下拼音以及数字是可以的，但是要以游戏的方式进行学习，不要让他们学习书写和复杂的计算。

到此，以上就是小编对于给孩子起名字后悔吗知乎的问题就介绍到这了，希望介绍关于给孩子起名字后悔吗知乎的1点解答对大家有用。

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